Структура образовательного учреждения
МБОУ НШДС №14
Структура и органы управления ОУ:
Учредитель: «Комитет по социальной политике и культуре Слюдянского муниципального района» https://ksp.edusluda.ru/docs/2.%20ksp/pologenie-komitet.pdf
Руководитель: Чудинова Наталья Юрьевна
Адрес: 665904, Иркутская обл., г. Слюдянка, ул. Ржанова, 4
Тел.: 8 (395-44)52-2- 96 E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Сайт: http://ksp.edusluda.ru
|
1 уровень |
Директор |
|||
|
2 уровень |
Совет родителей |
Общее собрание |
Педагогический совет |
|
|
3 уровень |
Заместитель директора |
Завхоз |
||
|
4 уровень |
Учителя - предметники, учителя начальных классов, педагог- психолог |
Воспитатели, музыкальный руководитель |
Обслуживающий персонал |
|
|
5 уровень |
Воспитанники, обучающиеся |
|||
В основу положена пятиуровневая структура управления.
Первый уровень структуры –уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор определяет совместно с педагогическим советом, общим собранием трудового коллектива и советом родителей стратегию развития учреждения, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Директор несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности учреждения, создает благоприятные условия для развития учреждения.
На втором уровне структуры (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления: Совет школы, педагогический совет, Общее собрание трудового коллектива.
Третий уровень структуры управления (п(по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителей директора.
Четвертый уровень организационной структуры управления – уровень учителей, воспитателей, других педагогических работников (по содержанию – это уровень оперативного управления) и обслуживающего персонала. Методические объединения – объединяют педагогов одной образовательной области.
Пятый уровень организационной структуры – уровень учащихся. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «самоуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство. В школе создан орган ученического самоуправления, детская организация «Лучик»